Activities

Аудіювання

 

1. Прослухайте два речення. Поясніть різницю у змісті.
2. Прослухайте речення та скажіть скільки в ньому слів.
3. По мірі прослуховування поставте речення в правильному порядку (на картці в неправильному)
4. Розставте правильно пункти плану.
5. Запишіть названі в тексті числа, дати, імена, риси характеру персонажів…
6. Запишіть слова та вирази, що відносяться до теми.
7. Прослухайте два фрагменти та скажіть яка інформація є в одному але відсутня в іншому.
8. Прослухайте текст та знайдіть неточності в його українському перекладі.
9. Прослухайте текст та знайдіть відповіді до поданих запитань.
10. Продивіться план і дайте назву тексту.
11. Продивіться ключові слова та визначте характер тексту.
12. Прослухайте початок та спробуйте визначити його закінчення.
13. Прослухайте початок, та спробуйте продовжити усно подавши своє продовження.
14. Прослухайте й дайте опис тієї частини, що зображена на малюнку.
15. Передайте зміст 4-5 реченнями.
16. Розкажіть про … прослухавши текст.
17. Розкажіть про поведінку персонажа та виразіть власне ставлення.
18. Скажіть, що зробив би А. коли б Б. зробив так…
19. Виберіть ключові речення.
20. Скажіть що це не так і поясніть чому.

Читання

 

1. Поставте речення у правильній послідовності.
2. Розкрийте дужки, поставивши дієслова у правильну часову форму, прочитайте їх.
3. Знайдіть речення, що відносяться до однієї (теми, схеми, малюнка…)
4. Знайдіть помилку у кожному рядку тексту.
5. Прочитайте текст записаний у один рядок (One-line text).
6. Підберіть речення з тексту до малюнків.
7. прочитайте текст. Розберіть речення в ньому на дві групи, щоб утворилось два оповідання.
8. Виправте у зразку граматичні (лексичні) помилки.
9. Знайдіть правильну відповідь (a,b,c,d)
10. Розширте висловлювання використовуючи текст.
11. Знайдіть правильне закінчення речення.
12. Поставте слова (речення) у послідовності, в якій вони були згадані в тексті.
13. Згрупуйте нові слова за алфавітом.
14. Знайдіть речення, що висловлюють одну й ту ж думку (ідею).
15. Підкресліть речення у тексті, які можна опустити без шкоди тексту.
16. Прочитайте речення у яких йдеться про…
17. Виберіть вирази з правої колонки, що підходять за змістом до виразів з лівої.
18. Прочитайте перші рядки (абзац) та скажіть про що йтиме мова.
19. Прочитайте два тексти та скажіть що в них схоже, а що відрізняється.
20. Прочитайте текст та виберіть з поданих ту анотацію, що краще за все передає зміст.
21. Передайте  головну думку тексту та поясніть його заголовок.
22. Дайте характеристику персонажам з тексту.
23. Який ще заголовок можна дати до тексту. Чому ви так вважаєте?
24. Складіть ланцюжок з ключових слів та фактів, відображених у тексті.
25. Скажіть за якими словами можна визначити, що мова йде про…
26. Подивіться на малюнок, схему… та скажіть які відомості не були відображені в тексті.
27. Назвіть основні проблеми, що відображені в тексті. Складіть запитання до тексту.
28. Виберіть правильну відповідь до запитання до тексту.
29. Скажіть про що ви дізнались з тексту.
30. Знайдіть правильний переклад речення.
31. Прочитайте, знайдіть слова, що означають…
32. Заповніть пропуски у реченнях поданими словами.
33. Знайдіть у реченні та замініть слова, що не підходять за змістом.
34. Прочитайте абзац (текст), знайдіть слова що означають…
35. Прочитайте слова та речення по літерам.
36. Спробуйте зрозуміти значення виділених незнайомих слів з контексту.
37. Прочитайте текст (абзац) та знайдіть слова, що підтверджують, що мова йде про…

Усне мовлення

 

1. Скажіть що ви зробили, не зробили те саме, хтось зробив а ви ні …
2. Спростіть речення до підмета й присудка, а потім знову розширте його.
3. Відновіть частину діалогу (пропущені репліки).
4. Утворіть речення, використовуючи підстановочну таблицю.
5. Дайте відповіді на запитання.
6. Об’єднайте два чи три речення в одне.
7. Скажіть, що ви не згодні.
8. Доповніть подані речення.
9. Поставте запитання до поданих відповідей.
10. Додайте до поданого речення ще одне-два.
11. Прочитайте речення. Скажіть це по іншому.
12. Закінчіть речення.
13. Заповніть пропуски в тексті, репліках діалогу…
14. Погодьтесь  чи ні з твердженнями до тексту (True or false).
15. Відновіть діалог (подається з пропусками).
16. Відновіть діалог маючи лише початок кожної з реплік.
17. Складіть діалог за ключовими словами, використовуючи початок та закінчення, використовуючи прочитаний текст, згідно певної ситуації.

Письмо

 

1. Підберіть переклад до слова, чи навпаки.
2. Знайдіть тлумачення слів з лівої колонки у правій.
3. Знайдіть у групі слово, що не підходить за змістом до інших.
4. Підготуйте план переказу тексту.
5. Впишіть у слово відсутні літери.
6. Запишіть слова під диктовку по буквам. Прочитайте та перекладіть їх.
7. Перепишіть речення, у яких неправильно поставлені інтервали між словами.
8. Напишіть слово маючи його транскрипцію.
9. Напишіть диктант.
10. Напишіть лексичний диктант.
11. Замініть українські слова в реченнях англійськими.
12. Розширте речення за допомогою активної лексики та зачитайте його.
13. Складіть речення з поданих слів.

 

Робота з лексикою

 

1. Прослухайте слова та знайдіть на картці ті, які не були прочитані.
2. Прослухайте пари слів. Підкресліть те слово, що ви почули.
3. Прослухайте слова та поставте на карточці номер, в якому порядку вони були прочитані.
4. Згрупуйте слова за частинами мови.
5. Знайдіть в групі слово, що не підходить за значенням до цієї групи.
6. В кожній групі слів знайдіть одне з більш загальним значенням.
7. Підберіть транскрипцію до слова (або навпаки).
8. Складіть слова з поданих букв.
9. Прочитайте слова з поданих, що читаються за правилами.
10. Прочитайте слова з поданих, що читаються не за правилами.
11. Знайдіть складні слова, утворення яких ви можете пояснити.
12. Напишіть переклад слів, які ви почуєте.
13. Розгадайте кросворд.
14. Заповніть пропуски поданими словами.